こんにちは！加藤早苗です。

• 遠き山に日は落ちて

  1512月
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  夕暮れは寂しいですね。

  

  なので、明るい話。
  ドイツにいる息子のようにしている子のお嫁さんから
  届いたクリスマスカード。今年はアドベントカレンダー。
  「1から24の数字が書かれた小窓を、
  12月1日からクリスマスイブまで毎日、
  後ろ側から押し開けながら楽しむもの」と説明を書いて
  くれていたので、今日まで15の窓を開けました。
  大事にしてもらってるって嬉しいなと、
  今年も思ったクリスマスカードです♡

• 笑う門には

  1412月
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  福来たる。
  日本語学校、学務、教務、グローバルキャリア事業部、
  日本語教員養成研究所。部署をまたいだプロジェクトが、
  秋から4つ動いています。

  写真は、プロジェクトBチームと日本語学校チームの
  合同ミーティングの風景。笑う門には福来たる。

  ふく【福】さいわい。しあわせ。幸運。←→禍。(大辞林)

  「福」の対語は、コロナ禍の「禍」なんですね。
  なるほど納得。

• 燃え尽きるまで

  1312月
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  とにかく今のあなたはひとつの物事を、
  自分の意地でやり抜こうとしている。
  変な話、燃え尽きようとしているのです。

  …だそうです。私は。

  なんであれ、また、海外を飛び回れる日がくることを信じて。
  7年前に着ていたこんな赤いのをまた着るかどうかは別として。

  …で、まだ燃え尽きる気ないので大丈夫です。
  写真はタイ。写真フォルダをシュッシュッとして出てきました。
  22:00発の京王ライナーに乗り損なって、準特急で帰宅途中。

  本日、脈絡なく…。

• 多様な価値観があふれる街に

  1212月
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  今日のセミナーは、徳山大学とインターカルト日本語学校が、
  今年の9月8日に締結した研究教育活動での包括連携協定の
  第一歩として開講する、山口県周南市の地域活性化を目的とした
  リカレント教育講座の開講を記念して行いました。

  

  当校の日本語教師養成講座のオンデマンドでの理論部分と、
  徳山大学さんが行う教育実習を組み合わせた形で、
  現時点での、告示校での日本語教師資格を取得できる講座として
  文化庁に認められた講座、徳山大学内サテライトでの教育を、
  リカレント教育と位置付けました。

  

  リカレント教育は、生涯学習の一部ですが、
  働くことが前提での学びで、かつ仕事のスキルアップ、
  キャリアアップを目指す目的で受ける教育です。

  今日のセミナーでは、
  伊東祐郎先生には「地域における日本語教師の可能性」について、
  立部文崇先生には「リカレント教育としての日本語教師養成の意義」
  について、山口県周南市を事例としてお話しいただきました。

  

  立部先生がお話の結びでおっしゃっていたこと。

  地域の活性化は、多くの人に選ばれる街になること。
  その環境づくりに寄与できるひとつのリソースが「日本語教育」。

  そこに、日本語教師の可能性もあるのだと思いました。

• 夢へ 心はひとつ

  1112月
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  今年のカレンダー、あっという間に最後の一枚。
  その最後の一枚も、あと20日。

  

  来年のカレンダー170部が海外に向けて送られていきました。

  2021年は、海外から一人の新入生も迎えられないまま、
  一年を終えることになりました。
  たくさんの学生たちが、今なお入学できる日を待ってくれている
  一方で、留学を諦めざるを得なくなった学生たちもいます。
  2022年は必ず必ず良い年に………と祈るしかないです。

• 杭州2018、天津2012

  1012月
  Categories: インターカルト, 海外 Comments: 0

  

  インターカルトの崔さんと私に挟まれている笈川幸司先生。
  知り合ってから数年後にようやく会うことができた2018年、
  中国の杭州でご一緒したときの写真です。

  笈川先生、明日の文化庁委託事業、海外に赴く日本語教師
  初任研修の講座を担当してくださいます。
  そして笈川先生は、今年、文化庁長官賞を受賞されました。
  おめでとうございます！

  ついでに。

  

  杭州で笈川先生を囲んだ崔さんと私。2012年、天津です。
  9年前、その間に流れた年月相応の若さですよね、9年前。

• トイレはどこですか？

  0912月
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  撮影日が2015年10月11日のこの写真、
  どこで撮ったのだっけ？と、2015年の手帳を見たら、
  この日はミャンマーとありました。
  男子はまあいいとして、この中腰の女子は？
  片手上げてるけど、え？こんな格好で？（まさか）

  ところで「トイレはどこですか」は、
  先生をしていた頃の一芸でした。
  そのクラスの学生のことばでそれを言う。

  화장실은 어디입니까? …韓国語で。
  卫生间在哪里？　衛生間在哪裡？　…中国語で。
  Di mana kamar kecil? …インドネシア語で。
  Wo ist die Toilette? …ドイツ語で。

  こういう小技で、初めてのクラスとか、授業にメリハリ
  つけたいときとかに、真面目系、お遊び系、いろいろ
  考えては、取り混ぜてやっていました。
  いろんなことばで「I love you」シリーズもあります。
  先生が授業を楽しんでいたら、学生も楽しいに違いない、
  と信じて。先生してた良き時代。

• ソ・ソ・ソクラテス

  0812月
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  昔々に流行った、野坂昭如の歌。
  ソ・ソ・ソクラテスかプラトンか、み〜んな悩んで大きくなった♪

  悩まず生きられるようになるのは不惑。四十にして迷わず。
  その不惑の年から、生まれた子が成人するほどの年月が流れているのに、
  人間、いくつになっても悩みは尽きないものですよねぇ。

  基本、結論は自分で出す。だから、基本、人に相談しない。
  だから、一人であっちに揺れこっちに揺れ、ぐるぐる考えていて、
  脳みそが痺れてきました。

  人に話すときは背中を押してほしいとき。つまりすでに決めている。
  夕方、ベクトルが同じ人たちに話して、少しほっとしました。
  あっち向いてる写真の人形は、香港の教え子たちの留学30周年記念の
  会でプレゼントしてもらった私です。

  19時ごろ、皆がほとんど帰ってから学校の全館が停電しました。
  10分ほどで電気はついたのですが、その後のあれこれで、
  今まだ帰宅途中です。

• お節介という習性

  0712月
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  数年前から出番のある異文化理解の講座。
  そこで「転校したことがありますか」とよく聞きます。
  つまり、転校生の経験がある人は、日本に来たばかりの
  外国人の気持ち、理解できますよね？という流れです。

  けれど、そういう自分に転校の経験はありません。
  ただ、転校生の気持ちがわかったからか何だったのか、
  転校生が来ると色々教えてあげたり、世話をしたりと、
  率先してお節介を焼いていた記憶がずっとありました。

  数年前に中学の同級会が突然開かれ、数十年ぶりの再会。
  その会場で、何人かの転校生だった人たちから、
  私のお節介に対するお礼を言われ、びっくりしました。
  私は、男女問わず転校生の世話を焼いていたのでした。

  今日、真鯒（まごち）の煮付けなどなどを食べながら、
  一回りくらい下の他所の偉い方の話に、あれやこれやと、
  頼まれもしていないアドバイスをしたのは、習性。
  三つ子の魂百までも。

• 頭皮エステ。期待。

  0612月
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  家に帰ったらこれが来ていました。頭皮エステ。
  髪がうねりだしたのに気づき、原因を調べたら頭皮の老化と。
  それで速攻で注文したら、速攻で届きました。

  使用感。
  劇的によかったというのでもないけれど、かなり気持ちいい。
  頭皮が若返って髪にコシが戻るから、うねりもなくなる。
  頭皮の皺と一緒に、頭とつながっている顔の皺ものびるらしい。
  期待。

  期待って、したりされたり。
  でも、何を期待するかは、その人がそれまで過ごしてきた人生、
  そこから生まれた価値観によって全然違うんだなと思うことが
  ときどきあります。（・・・話が飛びました。）