本日、山田智久先生のセミナー。ヒトとコトを見直す。
オンライン上に国内外70名の方々が集まってくださいました。
機械が人間に変わって通訳してくれる時代に、なぜ外国語を学ぶのか。
それは「遠回りして得られる経験に価値があるから」。
（なぜ留学するのかという問いにも言えることだと思いました。）
外国語を学ぶ過程には、
思いがけない出会い、衝突、困難、喜びが待ち受けているが、
それらは全て「自分のことばで世界を語る」ために必要な経験である。
心に刺さった。
というか、自分がしてきたこと、していこうと思っていることの
再確認ができた、という気持ちでした。
今日のために福岡からいらしてくださった山田先生。
午後は、対面での内部研修。
教師の役割は、学習者が自分で気づくのを手伝うこと。
そのために適切な道具を選ぶこと。
写真の谷口さん（ファン代表）、本当に嬉しそうです。
つられて山田先生も…ですね。
山田先生、本当にありがとうございました。よき一日でした。
計算が正しければ、なのですが、
今回、2025年4月期が99回目、次の7月期が、
私が学校運営を預かることになってから迎える、
100回目の入学式…となるみたいです。
入学式は初夏秋冬ごとに、年4回あるので。
預かると書きましたが、2000年からなので、
今年は25年目。四半世紀ですよね。
一般論で言ったら、ちょっと長すぎですよね。
この間食べたお刺身。なんと美しきかな。
日本人やめられないなと思うとき。
で、己の姿形はどうにもならないけれど、
立ち振る舞い、言葉遣い、接し方、考え方、
すべて、美しくありたいなぁと…、
自らを省みるが、なかなかに難しい。
新入生を迎える準備をしていたスタッフの作業テーブルの上に、
『安全な留学生活のために』。
イラストだけでなく、デザインも、書かれた内容も、構成も、
こういうのを作ろうという企画も、思いそのものも、
昨年末に亡くなった新宿日本語学校校長の江副先生。
これは、日振協に、日本語学校に残してくださった作品で、
この冊子が初めてできた頃のいろいろを思い出しています。
やっぱり、ものすごく偉大でした。江副先生。これも足跡…。
先日、ひつじ書房から出版された、
『外国人受け入れへの日本語教育の新しい取り組み』（田尻英三編）
という本の第8章を担当させていただきました。
「認定日本語教育機関・登録実践研修機関・登録日本語教員養成機関における
「日本語教育」と「日本語教員養成」─新たな実施申請にあたって認識して
おくべきこと─ 」という長いタイトルなんですが、
これから申請を！という機関に向けて、制度の建て付けやポイントをまとめた
パートです。
ほかにも、明治書院の『日本語学』ー「日本語教育の資格と専門性」の号に
書かせていただき、
ココ出版の『日本語学校物語』には、・・・書いていただきました。
実は、私の日本語教育人生もいよいよ集大成かと、くらっときたのですが、
まだ、あともう少し、いや、それ相応に続きそうな感じです。
まあ、マグロだから（泳ぐのをやめたら死んじゃうから）、
その日のぎりぎり前日まで泳いでいるのですよね、きっと。あと100年くらい。
昨日がお誕生日だったタイJeducationの長谷川さんと、
翌日の今日、4月1日、秋葉原で。
私たちの話はいつも、終点なしの線路は続くよどこまでもで、
今日は、世界の歴史に刻みたいね、みたいなところでお開きに。
何を刻むかはこれから詰めます。
方向性、指向性、思考回路、感覚、感性が似ていると思うのは、
干支が同じだからか。年はちょうどひとまわり違いです。
ずっと若いままの長谷川さんへ、ずっと若くいたい私より。
お誕生日おめでとうございました。縁は続くよどこまでも、で。
2024年度、最後の最後の、熊本と（福岡と）岡山。
飛行機で行って、新幹線で帰って来ました。
10年くらい前に熊本でお世話になった森義臣先生の、
83歳記念独唱会に行くことが元々の予定だったのだけれど、
だったら、会いたい人に会おう！…と思って移動移動移動。
熊本の西谷裕子さん、森義臣先生、
福岡から熊本まで来てくれた久留米の徳安貞子さん、
そして、岡山で会ったお二人の紳士（匿名希望^^）、
ありがとうございました。
私は何でも、基本、自分で決めます。人には頼らずに。
でも、頭と心が、歳のせいで鈍ってきたからなのか、
整理がつかなくて、誰かと話したいなと思った。
具体的な何かを話すのではなく、その人の今を見てみたい、
と、そんな感じで。
森先生の独唱会、初めて見た阿蘇山、飲んだお酒のこと、
毎日、冬のように寒かったことなどは、改めてぼちぼちと。
明日から2025年度。この思いつきは成功だったと思います。
新制度の下で始まった「登録実践研修課程 45単位時間教壇実習コース」、
その記念すべき第１期生の一人は、マレーシアのAtoZ Language Centre
校長の西尾亜希子さんでした。
西尾さんは、インターカルトの教師養成修了後マレーシアへ。学校設立。
AtoZは、インターカルトの文化庁受理養成講座のマレーシアサテライト。
海外で教える教師には経過措置がないので、試験ルートでの受講でした。
去年11月の日本語教員試験の基礎試験と応用試験（合格率8.7%)に合格、
だけでも偉いのに、コースを受けるためにマレーシアから来てくれました。
でも、来なかったら国家資格取れない、登録日本語教員になれないのだから。
前にも書きましたが、お初のものは“まず私が”のマイルール。
現職日本語教師、それも20年以上の経験という人たちに向けての授業は、
担当した私たちの方こそ“勉強になりました”でした。
そういうことをしながら、祝日も土曜日も日曜日も返上して。
西尾さんたち、登録日本語教員、おめでとうございます！
お疲れ様でしたー！ 受講ありがとうございました。
コースが終わったと思ったら、すぐにISOの定期審査受審。
ふう。ということで、
私は、無事駆け抜けましたでしょう！で、いろいろ振り返りながら、
いろんな人に会いにあちこちに行ってきまーす。
時は春。春は異動の季節。
慣れ親しんだ人が次のところに動いていく。
こちらから見ると、忽然と消えていく。
組織を硬直させず、組織として発展させていくためには
仕方がない、というか、当然のことなのかもしれない。
馴れ合いや癒着を起こさないためにも。
しかし、こちらから見ると、今まで築き上げてきた
共通の思いや仕事の仕方、関係が突然切れるのだから困る。
でも、そうなのだから仕方ない。
小さな組織だったら、異動だってたかが知れてるし、
大きな変化はないから、一つの思いをもって、
その役割だったり使命に向かっていける。・・・のだろうか。
硬直化は？発展は？
昨日3月25日。
何人かの仕事つながりの方たちから、
異動のお知らせメールが届きました。
そしてさっき、
新宿西口の地下道でばったり会った仕事つながりの人が、
私、異動かもしれなくてと。
おそらく、かもしれない、ではないです。
すごく仕事ができる、さらに感じのいい働き盛りの年齢の女性。
地下鉄に乗ったら（空いていたので優先席に座ったら）、
トーマスが目の前にいました。
私はどうしていくのかなと思いながら、次で降ります。
今日も一日元気に。
・・・と、今朝の地下鉄の中で書きました。今は帰りの電車の中。
