- หน้าแรก >
- เรียนภาษาญี่ปุ่น >
- หลักสูตรระยะยาว
จุดเด่นของหลักสูตรระยะยาว

- ใน 1 ปี มี 4 ภาคเรียน สามารถเลือกเข้าเรียนได้ 4 ช่วงเวลา ( เมษายน กรกฎาคม ตุลาคมและมกราคม)
เมื่อเริ่มคิดอยากเรียนก็สามารถสมัครได้
- สามารถเลือกคลาสเรียนตามวัตถุประสงค์ได้ เช่น ภาษาญี่ปุ่นธุรกิจ
ฝึกทำข้อสอบเพื่อเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยญี่ปุ่น (EJU) ฝึกทำข้อสอบวัดระดับภาษาญี่ปุ่น (JLPT)
ภาคเรียนฤดูหนาว เดือนมกราคมจะเปิดคอร์สอบรมเพื่อเป็นครูสอนภาษาญี่ปุ่น สำหรับชาวต่างชาติด้วย
- ในคลาสมีอาจารย์ที่ปรึกษา คอยให้คำแนะนำนักเรียนเป็นรายบุคคลได้อย่างใกล้ชิด
- มีการใช้ข้อมูลของข้อสอบเก่าอ้างอิง เพื่อแนะแนวการเข้าศึกษาต่อในระดับสูง
รวมถึงการให้คำแนะนำปรึกษา สำหรับผู้ที่ต้องการศึกษาต่อในระดับปริญญาโท
- เพราะในทุก ๆ ระดับจะมีนักเรียนที่มาจากประเทศที่ใช้คันจิและประเทศที่ไม่ได้ใช้คันจิ แม้จะเป็นนักเรียนที่มาจากประเทศที่ไม่ได้ใช้คันจิ ก็สามารถเรียนได้อย่างวางใจ
- มีการจัดกิจกรรมพูดคุยแลกเปลี่ยนกับคนญี่ปุ่น รวมถึงกิจกรรมทางวัฒนธรรมในโอกาสต่าง ๆ เป็นการเพิ่มโอกาสให้นักเรียนได้ใช้ภาษาญี่ปุ่นที่เรียนมาในห้องเรียนมากขึ้น
- ข้อสอบที่ใช้ในการฝึกทดลองสอบเป็นข้อสอบที่ทางโรงเรียนจัดทำขึ้นโดยเฉพาะ ทั้งการทดลองสอบเพื่อเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยญี่ปุ่น ( EJU ) การทดลองสอบวัดระดับภาษาญี่ปุ่น (JLPT)
บทเรียน
การจัดชั้นเรียน
แม้ว่านักเรียนแต่ละคนจะพูดว่าอยากเรียนภาษาญี่ปุ่นเหมือนกัน แต่ย่อมมีจุดมุ่งหมายแตกต่างกัน ที่โรงเรียน อินเตอร์คัลท์ มีคลาสเรียนให้เลือกตามจุดประสงค์และตามความต้องการของแต่ละคน ชั้นเรียนจะประกอบไปด้วย คลาสเรียนภาษาญี่ปุ่นทั่วไป คลาสเรียนที่แบ่งตามวัตถุประสงค์ และคลาสเรียนคันจิ
คลาสเรียนภาษาญี่ปุ่นทั่วไป
・แบ่งคลาสตามระดับความรู้ภาษาญี่ปุ่น
・เพิ่มพูนความรู้ทางด้านไวยากรณ์ การใช้รูปประโยคต่าง ๆ เสริมทักษะ ฟัง พูด อ่าน เขียน ทั้งสี่ด้าน
คลาสเรียนแบ่งตามวัตถุประสงค์
การเรียนภาษาญี่ปุ่นที่มีเป้าหมายต่างกัน ไม่ว่าจะเป็น อยากสอบวัดระดับภาษาญี่ปุ่นให้ผ่าน อยากเข้ามหาวิทยาลัยหรือบัณฑิตวิทยาลัยที่ญี่ปุ่น อยากเรียนภาษาญี่ปุ่นธุรกิจ อยากเรียนวัฒนธรรมญี่ปุ่นมากกว่านี้
มีคลาสเรียนให้เลือกตามวัตถุประสงค์ของแต่ละคน
คลาสแบ่งตามวัตถุประสงค์ จะเริ่มตั้งแต่ระดับ 3 ขึ้นไป
คลาสคันจิ
แบ่งผู้เรียนเป็นนักเรียนที่มาจากประเทศที่ใช้คันจิ และประเทศที่ไม่ได้ใช้คันจิ
<ช่วงเวลาใน 1 สัปดาห์>
คลาสเรียนชั้นต้น ระดับ 1-2
คลาสเรียนชั้นกลาง ระดับ 3-4
คลาสเรียน ชั้นสูง ระดับ 5 ขึ้นไป

ระยะเวลาเรียนกับระดับความรู้
| ระดับ | ระดับความรู้ภาษาญี่ปุ่น | ระดับของการสอบ JLPT |
ระดับของ CEFR |
||
|---|---|---|---|---|---|
| ชั้นต้น | 3 เดือนในแต่ละระดับ | 1 | สามารถพูดภาษาญี่ปุ่นในชีวิตประจำวันได้แบบง่าย ๆ | N5 | A1 |
| 2 | จบโครงสร้างไวยากรณ์ระดับพื้นฐาน นอกจากพูดภาษาญี่ปุ่นในชีวิตประจำวันได้แล้ว ยังสามารถแสดงความคิดเห็นหรือข้อสรุปได้ | N4 | A2 | ||
| ชั้นกลาง | 3 | สามารถพูดสนทนาในแบบที่ใจคิดอย่างลื่นไหล ไม่สะดุด | N3 | ||
| 4 | สามารถปรับเปลี่ยนรูปแบบการพูดไปตามสถานการณ์และระดับของคู่สนทนาได้ นอกจากนี้ยังโต้ตอบบทสนทนาที่ซับซ้อนได้ | B1 | |||
| 5 | สามารถเข้าใจและจับประเด็นของนิตยสารหรือหนังสือพิมพ์ พร้อมทั้งสามารถแสดงความคิดเห็นของตนเองได้ | N2 | |||
| ชั้นสูง | 6 | สามารถแสดงออกถึงความคิดโยใช้คำศัพท์อย่างถูกต้อง สามารถโต้ตอบการอภิปราย หรือข้อถกเถียงได้ | B2 | ||
| 7 | สามารถอ่านประโยคที่ซับซ้อนได้และสรุปประเด็นสำคัญของนิยายหรือวิทยานิพนธ์ได้ | N1 | |||
| 8 | สามารถเข้าใจเนื้อหาที่คนญี่ปุ่นอ่านและฟังตามปรกติได้อย่างไม่มีปัญหา | C1 | |||
| 9 | สามารถพูดข้อถกเถียงที่ซับซ้อนเป็นนามธรรมได้อย่างต่อเนื่อง สามารถโต้ตอบหัวข้อสนทนาที่กว้างมากขึ้น | ||||
| 10 | สามารถเขียนวิทยานิพนธ์และเข้าใจชั้นเรียนในมหาวิทยาลัยได้ | C2 | |||
| 11 | มีความรู้ความสามารถใกล้เคียงกับคนญี่ปุ่น มีทักษะความชำนาญทั้งหมด | ||||
การเข้าระดับชั้นเรียน จะพิจารณาจากการสอบแบ่งระดับ
รายวิชาเลือกตามจุดประสงค์
เพื่อการเตรียมสอบ
| ชื่อรายวิชา | ภาคเรียนฤดูใบไม้ผลิ | ภาคเรียนฤดูร้อน | ภาคเรียนฤดูใบไม้ร่วง | ภาคเรียนฤดูหนาว |
|---|---|---|---|---|
| ฝึกการทำข้อสอบสอบวัดระดับ N1 | ||||
| ฝึกการทำข้อสอบสอบวัดระดับ N2 | ||||
| ฝึกการทำข้อสอบสอบวัดระดับ N3 | ||||
| EJU ข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัย วิชาการฟังเพื่อความเข้าใจ / การฟังและอ่านเพื่อความเข้าใจ | ||||
| EJU ข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัย วิชาการอ่านเพื่อความเข้าใจ | ||||
| EJU ข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัย การจดโน้ตย่อ | ||||
| EJU ข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัย วิชาความรู้ทั่วไป | ||||
| พื้นฐานการเขียนบทความสั้น ๆ | ||||
| ตรียมสัมมนาระดับบัณฑิตวิทยาลัย |
เกี่ยวกับธุรกิจ
| ชื่อรายวิชา | ภาคเรียนฤดูใบไม้ผลิ | ภาคเรียนฤดูร้อน | ภาคเรียนฤดูใบไม้ร่วง | ภาคเรียนฤดูหนาว |
|---|---|---|---|---|
| การสื่อสารทางธุรกิจ 1 | ||||
| การสื่อสารทางธุรกิจ 2 | ||||
| การสื่อสารทางธุรกิจ 3 | ||||
| การนำเสนอเชิงธุรกิจ | ||||
| พัฒนาความสามารถในการนำเสนอตนเอง (เขียน / พูด) | ||||
| วัฒนธรรมและมารยาททางธุรกิจ | ||||
| ภาษาสุภาพทางธุรกิจ – การแสดงการต้อนรับ | ||||
| อ่านเอกสาร ค้นหาข้อมูลและการคิดในเชิงธุรกิจ | ||||
| การโทรศัพท์เชิงธุรกิจ | ||||
| ชมวิดีโอเชิงธุรกิจเช่น ข่าว สารคดี | ||||
| การเขียนเชิงธุรกิจ | ||||
| คำศัพท์เชิงธุรกิจ |
เกี่ยวกับการศึกษาทั่วไป
| ชื่อรายวิชา | ภาคเรียนฤดูใบไม้ผลิ | ภาคเรียนฤดูร้อน | ภาคเรียนฤดูใบไม้ร่วง | ภาคเรียนฤดูหนาว |
|---|---|---|---|---|
| ภาษาญี่ปุ่นที่คนญี่ปุ่นพูดไปอย่างธรรมชาติโดยไม่สังเกต | ||||
| รู้จักโตเกียว | ||||
| ภูมิศาสตร์ของญี่ปุ่น | ||||
| วัฒนธรรมญี่ปุ่น | ||||
| การ์ตูน | ||||
| ภาษาญี่ปุ่นจากเพลง | ||||
| เกมส์ปริศนาคันจิ | ||||
| ภาษาโอซาก้า | ||||
| อ่านหนังสือกันเถอะ | ||||
| ภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่นกับฤดูกาล | ||||
| ข่าวและเหตุการณ์ปัจจุบัน |
พัฒนาความสามารถให้สูงขึ้น
| ชื่อรายวิชา | ภาคเรียนฤดูใบไม้ผลิ | ภาคเรียนฤดูร้อน | ภาคเรียนฤดูใบไม้ร่วง | ภาคเรียนฤดูหนาว |
|---|---|---|---|---|
| สนุกกับคันจิ พัฒนาคันจิสำหรับคนที่ไม่ถนัดคันจิ | ||||
| คลินิคการออกเสียง | ||||
| ข่าวสาร , โสตทัศนะ | ||||
| การฟัง | ||||
| การอ่าน | ||||
| การเขียนให้ถูกต้อง | ||||
| การเขียนให้มากขึ้น | ||||
| การเขียนอย่างสนุก | ||||
| พูดแล้วเขียน |
อบรมการสอนภาษาญี่ปุ่น
| ชื่อรายวิชา | ภาคเรียนฤดูใบไม้ผลิ | ภาคเรียนฤดูร้อน | ภาคเรียนฤดูใบไม้ร่วง | ภาคเรียนฤดูหนาว |
|---|---|---|---|---|
| หลักสูตรอบรมการสอนภาษาญี่ปุ่นสำหรับชาวต่างชาติ |
อาจมีกรณีที่ไม่สามารถเปิดหลักสูตรได้เนื่องจากจำนวนนักเรียน
เสียงจากรุ่นพี่
เกี่ยวกับการศึกษาต่อระดับสูง
เมื่อพูดถึงการศึกษาต่อ ไม่ว่าจะเรียนต่อมหาวิทยาลัยก็ดี หรือจะเรียนต่อด้านวิชาชีพก็ดี การเตรียมตัวเพื่อเข้าเรียนต่อจะแตกต่างกันไป ที่อินเตอร์คัลท์รองรับทุกเป้าหมายในการศึกษาต่อของนักเรียน มีการแนะนำและชี้แนะสำหรับผู้ที่ต้องการศึกษาต่อระดับมหาวิทยาลัยและวิทยาลัย รวมถึงผู้ที่จะเรียนต่อบัณฑิตวิทยาลัย
ค่าเล่าเรียน การเปิดภาคเรียน ชั่วโมงเรียน
| ระยะเวลาการเรียน | ค่าสมัคร | ค่าแรกเข้า | ค่าเล่าเรียน | ค่ากิจกรรม | ค่าสิ่งอำนวยความสะดวก | ค่าประกัน | ค่าวัสดุ | รวม |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 ปี | ¥22,000 | ¥66,000 | ¥792,000 | ¥44,000 | ¥33,000 | ¥10,000 | ¥22,000 | ¥989,000 |
| 1 ปี 3 เดือน | ¥22,000 | ¥66,000 | ¥990,000 | ¥58,300 | ¥41,250 | ¥13,300 | ¥27,500 | ¥1,218,350 |
| 1 ปี 6 เดือน | ¥22,000 | ¥66,000 | ¥1,188,000 | ¥58,300 | ¥49,500 | ¥15,800 | ¥33,000 | ¥1,432,600 |
| 1 ปี 9 เดือน | ¥22,000 | ¥66,000 | ¥1,386,000 | ¥88,000 | ¥57,750 | ¥17,900 | ¥38,500 | ¥1,676,150 |
| 2 ปี | ¥22,000 | ¥66,000 | ¥1,584,000 | ¥88,000 | ¥66,000 | ¥20,000 | ¥44,000 | ¥1,890,000 |
ระบบการให้ทุนการศึกษา
นักเรียนที่เข้าเรียนสม่ำเสมอ ผลการเรียนดี ความประพฤติดีจะมีโอกาสที่จะได้รับทุนการศึกษา
เกี่ยวกับระยะเวลาเรียนและระยะเวลาการสมัคร ในกรณีที่เข้าศึกษาด้วยวีซ่านักเรียน
ในกรณีเข้าเรียนในหลักสูตรระยะยาวโดยได้รับวีซ่านักเรียน จะต้องใช้เวลาในการดำเนินการนานพอสมควร มาเตรียมการแบบเป็นขั้นตอนกัน
( ขั้นตอนการสมัครหลักสูตรระยะยาว )
การสมัครที่ประเทศญี่ปุ่น จะรับเอกสารการสมัครประมาณหกเดือนล่วงหน้าก่อนเข้าเรียน
ในกรณีสมัครจากนอกประเทศญี่ปุ่น กรุณาติดต่อสำนักงานของโรงเรียนในต่างประเทศ หรือสอบถามมาทางแบบฟอร์มการถามข้อมูล
| ช่วงเวลาการเปิดภาคเรียน | หลักสูตร | ปิดรับสมัคร (ในประเทศญี่ปุ่น) |
|---|---|---|
| เมษายน | หลักสูตร 1 ปี | สิ้นเดือนตุลาคมของปีก่อน |
| หลักสูตร 2ปี | ||
| กรกฎาคม | หลักสูตร 1 ปี 9 เดือน | ปลายเดือน กุมภาพันธ์ |
| ตุลาคม | หลักสูตร 1 ปี 6 เดือน | ปลายเดือน เมษายน |
| มกราคม | หลักสูตร 1 ปี 3 เดือน | ปลายเดือน สิงหาคม |
เกี่ยวกับชั่วโมงเรียน
ชั่วโมงเรียน 4 คาบ ๆ ละ 50 นาที
เรียนช่วงเช้าหรือช่วงบ่าย
เรียนช่วงเช้าหรือช่วงบ่ายจะกำหนดจากระดับความรู้ภาษาญี่ปุ่น
นักเรียนไม่สามารถเลือกได้
ระดับต้น ถึงระดับกลางช่วงแรก จะเรียนในช่วงบ่าย
ระดับกลางช่วงหลัง ถึงระดับสูง จะเรียนในช่วงเช้า
เรียนช่วงเช้า
| คาบเรียนที่ 1 | 9:15~10:05 |
|---|---|
| คาบเรียนที่ 2 | 10:15~11:05 |
| คาบเรียนที่ 3 | 11:15~12:05 |
| คาบเรียนที่ 4 | 12:15~13:05 |
เรียนช่วงบ่าย
| คาบเรียนที่ 1 | 13:25~14:15 |
|---|---|
| คาบเรียนที่ 2 | 14:25~15:15 |
| คาบเรียนที่ 3 | 15:25~16:15 |
| คาบเรียนที่ 4 | 16:25~17:15 |

















