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こうして一日は過ぎていく。

大雨。
日本語教員養成研究所、2007年10月期生の修了式。
信濃町校最後の、記念すべき修了生たち。
コースを担当してくださった先生方もたくさん来てくださいました。

     (走)

財団法人日本語教育振興協会評議員会。
一ツ橋の如水会館で。
いつも隣の席の、J女子大名誉教授の加藤先生と、
今日も親しくお話しさせていただきました。

     (走)

台東区台東2-20-9、インターカルト新校舎の受け渡し。
学校中のたくさんの鍵の一つ一つを、
確認しながら業者の人から受け取る様子を見ていたら、
思わずぐっときてしまいました。

看板もできました。

080314-1.jpg

080314-2.jpg

080314-3.jpg

内装工事をしてくださったFリニューアル、
設備、電気の会社の方たち。

080314-4.jpg

     (走)

そして最後、大雨の中を移動。
とても大事な仕事をして、今日、やっと終わり。

INTERCULTURAL INSTITUTE OF JAPAN
Japanese for everyone who needs it

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コメント

お返事、ありがとうございます!
私が遅くなってしまいました。ごめんなさい。
質問はこちらに書かせていただくことにしました。

1.英語の他に、日本語教師になる時やなった後に役立つ外国語ってありますか?

2.着付けや茶道なども勉強するべきでしょうか?

返事は急ぎません。
よろしくお願いします!

tomoさん、こんばんは。
質問を送ってくださって、ありがとうございます。

1.基本的には日本語だけで教えているので、絶対にこれという言葉はありません。
  ですから、英語も必須ではないけれど、でもやっぱり、英語はできたほうが
  絶対にいいと思います。
  tomoさんは、日本語教師になって行きたい国がありますか?
  もしあったら、その国の言葉を今から勉強しておくといいですね。

  特に○○語をというのはないと思います。
  私は、1992年にインドネシアに突然赴任になったのですが、
  「おはよう」と「ありがとう」だけを覚えて行って、
  あとは行ってから、日本語を教えながら、それと同じインドネシア語の
  フレーズを覚えました。
  覚えてすぐに使う機会があったので、楽しく勉強できました。

2.着付けや茶道も、「べき=義務」ではありません。
  けれど、できたら、それはとってもいいですよ。
  日本語だけを教えられる教師ではつまらない。
  そういった文化的なこと、他に色々な知識や特技があったら、
  それはとても役に立ちます。
  私には特別な才能がなかったので、
  かつては“歌って踊れる日本語教師”を目指していました。

また、いつでも何でも質問してくださいね。

4月生の皆さんは幸せですね。綺麗な教室を早く見たいですね。

孫さん、早く見にきて~!お待ちしています。

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